1月10日上昼，以“七秩砺新 追光致远”为主题的湖南省地质中学第二十五届智育沟通会在该校嘉熙中心安靖召开。这次会议蓄积阐述巨匠与校内百余名育东说念主中枢力量，共同总结智育教授、探索育东说念主新路，成为该校合手续二十五年聚焦智育革命、践行“树德树东说念主”职业的又一错误里程碑。学校百余名中枢育东说念主力量参会，涵盖行政干部、班主任、想政课老练、心情老练等要道群体。

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长沙市雅礼中学党委文书杜慧从“百年未有之大变局”的期间议题切入，指点老练深入想考阐述的本色与老练的职业。她以一则真实的家校矛盾为引，指出仅凭单一的获利评价无法洞见好意思满的人命成长，让在座老练意识到关注学生心情需求的错误性。她征引皮德森的心情学究诘，爱游戏体育app东说念主们对好意思好生计的向往包含“爱的体验、幸福感、被需要感与意旨感”，强调老练应通过本人积极的心情气象和专科的育东说念主脚色，为学生提供丰富的心情体验，匡助学生建构丰盈的心情天下，牛牛修复顺心妥洽、联接共生的班集体。论说视线恢弘、启发性强，为学校智育奉行提供了错误模仿。

随后，学校八个智育团队递次登台，集合呈现了百花王人放的育东说念主遵守。高三年岁“五育融课，班会铸魂”的课程体系、高二年岁“暖翼想象”构建的家校学习共同体、月朔年岁校家社联动的作事阐述、体育团队的“强体砺心”品格修行、高中数学组的学科育东说念主探索、初二年岁可操作的家长会方法、初三的法治阐述奉行以及高一的红色研学课程化探索，系统展示了学校从单一课堂到多元协同、从学问传授到人命关注的智育革命旅途。

学校党委文书李亮在总结讲话中，转头了学校七十年办学初心与二十五年智育沟通的传统。他潜入指出，智育的中枢在于“东说念主”，既要建树学生，也要发展老练，“惟有幸福的老练，智商培养出幸福的学生”。他援用东说念主民阐述家于漪的谈话与举座同仁共勉：“让人命与职业合资而行”，为学校改日的智育职业指明了心情与价值依归。

通信员 刘敏 周礼 潇湘晨报记者沈颢

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