长沙晚报全媒体记者 岳霞

什么样的淳厚是好淳厚？学生最心爱什么样的淳厚？最近长沙市教科院、长沙市莳植质料监测与评估中心，对全市近百万学生进行访问，推出一组访问数据。

长沙市教科院院长黄军山示意，这些细分的数据，从各个方面测评的是长沙淳厚在学生心目中的形象，也用大数据勾画了学子们对“好淳厚”的形象界说。从数据监测到精确赋能，从个体成长到生态优化，长沙市用八年时辰构建起科学完善的教练评价体系。

布景 大数据赋能重构莳植评价的全新维度

本年1月7日，长沙市莳植质料轮廓评价团队的《从数据到质料——买通莳植测评“临了一公里”的区域限度应用履行探索》拟获评第六届湖南省基础莳植教学后果非凡奖，秀气着其大数据赋能莳植评价的履行取得省级巨擘招供。从传统评价到数书画像的改进防止，大数据正成为长沙深切莳植修订、培育优质教练队列的中枢引擎。

主导这次调研的教研员邹良先容，长沙莳植评价的大数据体系兼具广度与深度。从数据隐私规模来看，评价团队已完成对全市近百万学生的访问调研，通过学生评价、家长响应、教练自评、教学不雅测等多渠说念收集数据，造成了全地方、立体化的数据源；从数据应用逻辑来看，团队并非浅近摆设数据，而是通过数据建模、趋势分析，精确定位教炼就长的上风与短板，为教练发展提供个性化补助。

针对教练“思用数据而不会用”的瓶颈，长沙创立“帮—扶—放”递进式数据化东说念主才孵化机制，以3个实验区、35所实验校为载体，培育121名数据分析师，打造市区校三级应用定约。这一机制灵验鼓励了评价限度从“叙述文本”向“教学活动”升沉，2024年已有82.46%的初中校长、85.42%的高中校长示意教练会阐明学情数据移交个性化功课，85.44%的初中教练、85.20%的高中教练会开展轮廓评价。

“2025年改进推出的教练数书画像微视频，更是大数据赋能评价的秀气性后果。该画像从理思信念、说念德情操、育东说念主贤慧、躬耕格调、慈详之心、弘说念追求共六个维度，用实证数据解构长沙教练着实群像，既挖掘发展亮点，也解析困惑与不及，让莳植家精神不再是驴年马月的标签，更让每位教练王人能在数据中看清本身成长方针。”邹良示意，这种以大数据为中枢的评价变革，不仅普及了莳植评价的科学性与精确性，更杀青了评价从“处分器具”到“东说念主文关怀”的和煦转型。

画像 大数据勾画新时期好淳厚的鲜嫩风物

“好淳厚要能促进咱们全面发展”“要和咱们亦师亦友”“不仅教学问，更教作念东说念主”“能给咱们好的心思价值”，长沙学生对好淳厚的界说质朴而针织。大数据则用客不雅、翔实的数据，将这些质朴期待升沉为可量化、可感知的“好淳厚”画像，让“好淳厚”的标准变得明晰可依。

在师德修养维度，数据勾画出“价值引颈者”的明显形象。89.93%的中学教练能正确教唆学生的价值不雅，93.28%的中学教练怀揣坚韧的莳植信仰，93.67%的教练会耐性解答学生的学习困惑，96.78%的教练能正确打发学生的国度计策疑问，96.27%的教练能适宜处理敏锐问题商榷。2024年的数据更知道，爱游戏体育app90.82%的初中生、90.50%的高中生以为大部分淳厚以身作则、为人师表，是学生的范例；95.45%的初中生、95.25%的高中生示意，向淳厚求教问题时总能得到耐性教会。这些数据背后，是长沙市实验中学教练以“馆校融合+跨学科和会”模式培育学生家国情感，是麓山外洋实验学校教练张曲用诗词传承文化、带动乡村教炼就长的活泼履行。

在专科材干维度，数据呈现出“改进履行者”的成长轨迹。82.92%的中学教练能练习使用信息化妙技组织教学，86.86%的教练明确我方在贤慧课堂中是学习的组织者与共同探索者；77.76%的教练常进行单位功课野心，96.38%的教练会在命题中融入跨学科学问，96.14%的教练聘请多元评价方式关注学生成长。长郡芙蓉中学陈水章淳厚深耕科创莳植31年打造“渔场式”莳植生态，长沙市教科院戴岳为淳厚探索“大数据+物理教学”和会旅途……这些履行与数据相互印证，勾画出长沙教练深耕课堂、敢于改进的专科形象。

在育东说念主生态维度，数据描述出“和煦防守者”与“协同织网者”的双重身份。长沙市中小学生体质健康优良率从2021年的42.03%普及至2023年的52.83%，近视率相连两年下跌不低于0.5个百分点，这一后果背后是93.62%的初中教练、92.22%的高中教练对学校的高度认同与用心付出。同期，96.25%的中学家长招供家校调换的精湛与灵验，90%的家长感受到家访对孩子成长的积极影响。长沙市实验中学“和润”共育模式、南雅中学黄毅淳厚22年高频家访的履行，让数据中的“协同育东说念主”图景变得鲜嫩可感。

对比 积年数据见证教练的进阶之路

从2023到2025年，长沙相连三年的教练评价数据，如归并条明晰的时辰轴线，记载着教练队列确立的稳步进阶，也见证着长沙莳植高质料发展的坚实标准。通过积年数据的纵向对比，抢庄牛牛app不仅能看清教炼就长的上风短板，更能主理莳植修订的见效与方针。

管事认同与幸福感杀青稳步普及。2023年，70.64%的初中教练、72.4%的高中教练管事幸福感高；到2025年，管事认同度高的初、高中教练离别达84.16%、87.33%，较2023年杀青显赫增长。同期，教练留职意愿与对学校的舒心度经久保持高位，2023年，86.43%的初中教练、86.28%的高中教练称心链接留校任教。2025年，这一趋势持续牢固，85.33%的中学教练留职意愿较高，97.05%的中学教练对学校感到舒心。数据变化的背后，是长沙对教练的东说念主文关怀与专科补助，让教练能在莳植岗亭上得益确立感与包摄感。

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信息教悔与教学改进材干持续迭代。2023年，长沙初、高中教练的信息教悔得分，离别为80.6分、80.72分，较2021年离别提高3.25分、4.02分，79.47%的初中教练、80.16%的高中教练能开展东说念主机协同教学；2024年，71.83%的初中教练、70.69%的高中教练的信息教悔获评较好，71.80%的初中生招供教练练习哄骗信息化妙技开展教学；2025年，82.92%的中学教练能练习使用信息化妙技组织教学，86.86%的中学教练明确本身在贤慧课堂中的脚色定位。从“会使用”到“善哄骗”，数据变化勾画出长沙教练相宜数字化转型的明晰成长旅途。

育东说念成见效与家校协同质料连续优化。课堂教学舒心度持续普及，2023年，78.54%的初中生、77.51%的高中生对课堂教学感到舒心；2024年，中学举座舒心度达75.23%，2025年更是普及至96.20%；家校协同见效显赫，2025年，96.25%的中学家长招供家校调换效果，较此前造成彰着普及。与此同期，数据也客不雅指出了仍需改进的方针：2023年，24.17%的初中教练、23.5%的高中教练以为本身莳植数据分析材干需普及；2024年，43.34%的中学教练教学评一体化材干有待加强；2025年，12.73%的初中教练、10.04%的高中教练常感身心窘迫。这些数据为后续莳植修订精确发力提供了明确指引。

成长 以东说念主文关怀点亮教练育东说念主微光

虽然，这群被学生宠爱的淳厚，也有我方的信守与困惑。他们的一又友圈步数终年霸榜，不是体育特训，而是常常刻刻的校园驰驱；本以为拼脑力的管事，却练出了“填表手速”和“熬夜抗性”。学生虚浮学习动机、职称晋级费事、非教学任务忙绿等，王人是他们靠近的压力。

评价数据也客不雅呈现了教练发展仍需破解的难题。2023年，24.17%的初中教练、23.5%的高中教练以为本身莳植数据分析材干需普及；2024年，43.34%的中学教练教学评一体化材干有待加强；2025年，仍有12.73%的初中教练、10.04%的高中教练常感身心窘迫，49.83%的初中校长以为需加强教练“智能化评价材干”。

但矛盾的是，85.33%的中学教练留职意愿较高，97.05%的中学教练对学校感到舒心，这份信守的谜底，概况就在推开教室门的那一刻——当淳厚看到学生眼中跨越的求学星火，扫数的窘迫王人化为了育东说念主的柔软。不管是课堂上的尽心教导，依然家访中的耐性调换，这份对莳植的诚挚，经久是他们前行的能源。

什么是好淳厚？长沙学生的谜底很地说念，长沙教练的履行很坚韧。他们用黎明的晨安请安、功课本上的红色批注、细致入微的心灵呵护，诠释着新时期的莳植家精神。他们是身先示范的莳植东说念主，是教学修订的履行者，是身心健康的防守者，是校家社共建的织网者。他们是长沙莳植的微光，概况芜俚，却饱和亮堂，照亮了万千孩子的成长之路。

好淳厚，你的付出学生王人懂，你的信守学生王人记在心里——他们真实很爱你。这份双向奔赴的深情，恰是长沙莳植最和煦的底色，亦然莳植职业生生不竭的力量源流。